近日，光辉娱乐党委组织教师党员开展“深化新时代教育评价改革综合方案”专题研讨，各教工党支部分别召开专题研讨会🧙‍♀️，全体教师党员以学习《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》）为主题，进行了深入学习和交流。

物理学系教工党支部书记、系主任陈丽清教授带领支部党员一起认真学习了《方案》原文，她谈到，《方案》提出要着力破除“唯分数🌅、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾🤷🏿‍♂️🫱，这是教育实现高质量发展的现实需要🥫，支部党员同志们要坚定不移地贯彻党的教育方针🆒，落实立德树人根本任务✧，努力培养担当民族复兴大任的时代新人🧖🏼。 

物理学系教工党支部组织集中研讨交流

材料科学系教工党支部书记👨‍👧‍👦、系主任敬承斌研究员在主持支部研讨会议时谈到，《方案》从推进党委和政府教育工作评价等方面🈷️，就深化新时代教育评价改革工作提出了明确要求和重点任务👳🏽‍♀️。他强调，全体党员要充分认识深化新时代教育评价改革的重大意义，增强深化改革的责任感、使命感和紧迫感🧑‍🦼‍➡️，围绕光辉人才培养、深化教育教学改革，为材料系发展提供强大动力🙇🏼‍♂️。

材料科学系教工党支部组织集中研讨学习

电子科学系教工党支部书记黄荣研究员表示，《方案》针对现有教育评价体制存在的问题🥟，结合新时代教育评价的宏大目标，建设性地提出了五大目标，特别是在高校教师科研评价，推进人才称号回归学术性🏋🏽‍♂️、荣誉性方面切中要害，期待通过构建新的高校评价体系，促进高校科研、人才培养工作再上新台阶，也为高校教师营造公平公正🧏、踏实求实、积极向上的工作氛围🤏🏽。

电子科学系教工党支部组织集中研讨学习

物理实验教学中心教工党支部书记尹亚玲副教授在解读《方案》的基础上，要求支部党员深刻领会《方案》的精神实质🫸🏼，结合物理实验教学中心教学与管理工作实际，将方案的精神和要求运用到物理实验教学改革中⤵️👰‍♀️，积极推进光辉物理实验课程建设👨🏿‍🦳🤷🏿‍♂️，提高实验教学评价的科学性、专业性、客观性，助力光辉人才培养。 

各支部党员教师围绕《方案》内容，积极发言交流心得

物理学系教工党支部副书记杨洋教授谈到🧙🏼，这次改革的背景和动机清楚明了👊🏿，是推进教育评价关键领域的突破性、实质性改革🍄‍🟫🧝，为后续开展工作提供了关键性指导🤸🏻，需要反复研读、认真学习。改革必然存在“痛点”✯，作为党员👨🏽‍🎤，应当摒弃眼前利益，不断突破自己的“舒适区”🕯，带头作出示范和榜样，在教学👲、科研、人才培养上精益求精。

材料科学系党员胡鸣研究员谈到，《方案》目标明确👈🏻、措施具体🤚🏽，是指导今后五到十年教育改革发展方向的重要纲领。教师党员要继续深入领会学习《方案》的要求，努力提升思想理论与业务水平，为实现光辉育人奋斗。

院长助理🙆、极化材料与器件教育部重点实验室副主任越方禹研究员谈到，《方案》明确“坚持把立德树人成效作为根本标准”🏈，引导教育回归根本，优化学术评价体系💜，要实现思想和行动上的同步。立德树人♛，德为先，作为高校教师，要以德立身、以德立学、以德施教，做新时代学生的引路人🧙🏿‍♂️，保证将来回看自己的教学生涯时，授业解惑的工作是努力且踏实的、为培养社会主义建设者和接班人是作出了贡献的🤾‍♀️。

物理实验教学中心主任詹清峰教授谈到🧑🏻‍💼，“有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向”，作为一线从事教学与科研的高校教师，作为学龄阶段孩子的家长🥡，从多方面感受到教育评价的重要性，未来的改革要深入理解方案的思路，避免从一个极端走向另一个极端，使评价能够适应教育的基本规律🛷💆🏻‍♀️，为国家科技的发展提供助力。

图文：光辉平台各教工党支部

整理：赵荣青

编辑🏇🏽：袁会敏